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Le fonctionnement cérébral est
limité...
D'où ...
- difficulté à
réfléchir, à apprendre
- Déconnexion à 1
ou plusieurs niveaux de
fonctionnement cérébral:
droite/gauche, avant/arrière, haut/bas
...dans les différents domaines de
vie...
- difficultés
scolaires
- déni de sa
capacité d'apprentissage
- personnelle:
image négative de
soi
difficultés
relationnelles et professionnelles
créativité bloquée
manque d'aisance
corporelle, faibles performances
sportives
...en raison d'une difficulté à
utiliser ses ressources
d'où par ex:
pensées confuses
difficultés de
communication
absence de
stratégie d'apprentissage
mauvaise mémoire
manque de
concentration
hyperactivité ou
inertie
stress face aux
examens
absence de
confiance en soi
tensions et
douleurs musculaires
peur, découragement, timidité,
agressivité... |
Le fonctionnement cérébral est
optimal...
D'où...
- capacité à
intégrer les apprentissages et à agir avec réflexion et
créativité
- le cerveau est utilisé
dans les 3 dimensions
...dans les différents domaines de
vie...
- scolaire:
amélioration de l'apprentissage
joie d'apprendre
- personnelle:
estime de soi,
bien-être
harmonie des
relations
libération de la
créativité
aisance corporelle
...en raison d'une difficulté à
utiliser ses ressources.
d'où par ex:
clarté d'esprit
(vision analytique et globale)
progrès de la
communication
organisation des
stratégies
mémorisation
concentration
activité réfléchie
confiance en soi
souplesse
gestion des émotions |
